Kotava : La langue de communication universelle / Tamefa golerava
 

 KOTAVA : un projet humaniste et universel, utopique et réaliste / ayevaf ik tamef is rietunaf ik geltrevaf abdumimaks

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  APPRENTISSAGE  
 

Kotava : apprenez-le / va in ravel Ci-après vous pouvez trouver une méthode d'apprentissage rapide des bases du Kotava, en 20 leçons progressives à découvrir successivement.

Chaque leçon comporte quatre parties :
- Règles : détail des règles grammaticales abordées dans le thème.
- Exercices : quelques exercices en relation avec le thème de la leçon.
- Vocabulaire : les mots et termes évoqués au travers des exercices.
- Réponses : synthèse de l'ensemble des réponses aux exercices.

 
     

Leçons :
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Leçon n° 5 : PERSONNES ET CONJUGAISON

  Règles   Exercices   Vocabulaire   Réponses  
 


5.5. Réponses aux exercices

Ci-dessous les réponses aux exercices de cette leçon. Outre leur compréhension, n'hésitez pas à prononcer les phrases à haute voix pour commencer à les mémoriser et à tenir de petits discours.

Termes Kotava Traduction Personne et conjugaison

01 win kiavac

Ecoutez et répétez la phrase

vous saluez 2ème personne du pluriel (désin. : -c)
Temps : présent
win = vous ; kiavá = saluer

02 idulayar

Ecoutez et répétez la phrase

il faisait chaud 3ème personne du singulier (désin. : -r)
Temps : passé
idular = faire chaud
Verbe impersonnel d'état atmosph. Ne possède que cette personne. Emploi sans pronom personnel

03 sin fenteted

Ecoutez et répétez la phrase

ils auront froid 3ème personne du pluriel (désin. : -d)
Temps futur
fenté = avoir froid
Verbe de sensation, intransitif

04 al ginelav

Ecoutez et répétez la phrase

nous avons bavardé 4ème personne du pluriel (désin. : -v)
Temps : présent + sens antérieur (particule
al)
ginelá (bavarder)
Correspond à un nous "exclusif", duquel l'interlocuteur est exclu

05 milugalon dam in al vanpí ardialik

Ecoutez et répétez la phrase

en même temps que lui je suis devenu policier

1ère personne du singulier (désin. : -')
Temps : présent + sens antérieur (particule
al)
vanpí (devenir). Le sujet est "je" (vanpí)
In (lui) est un complément comparatif introduit par la conjontion dam (que)


06 batlize kenibetet

Ecoutez et répétez la phrase

nous dormirons ici 1ème personne du pluriel (désin. : -t)
Temps : futur
kenibé (dormir)
Correspond à un nous "inclusif". L'interlocuteur en fait partie

07 rin pu min icdeon eldeon pulvitil

Ecoutez et répétez la phrase

tu nous en parleras demain 2ème personne du singulier (désin. : -l)
Temps : futur
pulví (parler)
En plus de la marque personnelles, le pronom personnel
rin (tu) est présent. Il aurait pu être omis.
L'interlocuteur complément est
min correspondant à un "nous inclusif"

08 den rin (cin) eldeon pitiv, ede djumel

Ecoutez et répétez la phrase

nous viendrons chez toi demain, si tu le souhaites 4ème personne du pluriel (désin. : -v)
Temps : futur
(venir) / djumé (souhaiter)
Il s'agit d'un nous exclusif car celui auquel on s'adresse, de fait ne fera pas partie de ceux qui viendront.
L'autre proposition est au présent à la 2ème personne du singulier

09 toklize balemoya tavesikya ke olda debanhed ?

Ecoutez et répétez la phrase
où sont assises les quatre professeurs du lycée ? 3ème personne du pluriel (désin. : -d)
Temps : présent
debanhé (être assis)
La marque du pluriel découle du numéral "quatre".
tavesik (professeur) + le suffixe -ya indique le féminin des personnes

10 (jin) suteyé pu warzaf nik dan albar va koyara se

Ecoutez et répétez la phrase

j'écrivais à mon nouvel ami qui aime les voyages 1ère personne du singulier (désin. : -')
Temps : passé
suté (écrire) / albá (aimer)
La seconde proposition, introduite par
dan (qui) est à la 3ème personne du singulier

11 in zavzar

zavzatar

Ecoutez et répétez la phrase

il reste

il restera

3ème personne du singulier (désin. : -r)
Temps : présent / futur
La présence du pronom personnel (
in) est facultative

12 jin Pierre, poon kipé

Ecoutez et répétez la phrase

moi Pierre, je ris fort 1ère personne du pluriel (désin. : -')
Pour apposer mon prénom avec le sujet à la 1ère personne, Pierre doit être apposé à jin (
je)
Pierre kiper signifie : Pierre rit
Pierre kipel signifie : Pierre, tu ris

13 sin kiped ise ied ise ikuzad

kiped ise ied ise ikuzad

Ecoutez et répétez la phrase

ils (elles) rient, crient et pleurent 3ème personne du pluriel (désin. : -d)
Temps : présent
Il y a 3 propositions avec le même sujet (ils, elles). Le pronom personnel ne sera présent au maximum qu'une seule fois, et peut même être complètement omis.
Dans une succession, le kotava utilise une conjonction (
ise = et) et non pas une virgule séparative

14
batliz debanhal ise mea ginelal

batliz debanhá ise mea ginelá

batliz debanhac ise mea ginelac

Ecoutez et répétez la phrase


assieds-toi là et ne discute plus (toi)

que je m'asseye là et ne discute plus (moi)

asseyez-vous là et ne discutez plus (vous)

Trois constructions correctes, au mode Impératif, temps Présent :

- 2ème personne du sing. (désin. :
-l)

- 1ère personne du sing. (désin. :
-')
Forme légale en kotava, injonction s'adressant à soi-même

- 2ème personne du pluriel. (désin. :
-c)
S'adresse à plusieurs personnes

15 do min tegid ise kobad

do sin tegitit ise kobatat

do sin min tegit ise kobat

Ecoutez et répétez la phrase

ils agissent et travaillent avec nous

nous agirons et travaillerons avec eux

nous agissons et travaillons avec eux

Trois constructions correctes, au mode Indicatif :
- 3ème personne du pluriel. (désin. :
-d)
Présent. Compl. pronominal
do min (avec nous). Sujet pronominal (sin) omis
- 1ère personne du pluriel. (désin. :
-t)
Futur. Compl. pronominal
do sin (avec eux). Sujet pronominal (min) omis
- 1ère personne du pluriel. (désin. :
-t)
Présent. Compl. pronominal
do sin (avec eux). Sujet pronominal (min) exprimé
 
 

Remarque : Essayez de construire des phrases en omettant systéma-tiquement les pronoms personnels sujets.
Inversement, mémorisez dès maintenant des formes telles que
va in (lui), va jin (me) , va min (nous) [compléments d'objet] ou pu in (à lui), pu jin (à moi), pu rin (à toi), pu sin (à eux) [compléments d'attribution], utilisant des pronoms personnels compléments que vous retrouverez en permanence.

 

 

 

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